“這次期柬考試我沒有考好，你們天天責(zé)怪我。我現(xiàn)在走了，就想出去散散心，你們不要來(lái)找我，也不要管我，我自己會(huì)回來(lái)的……”

  這是一位離家出走的叫磊磊的男荻留下的一封信。另外，磊磊還在信中說，自己之所以考砸了，都是因媽媽自作主張地讓他轉(zhuǎn)學(xué)而造成的。在新學(xué)校里，他不適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，也沒有親密的朋友，心里特別苦悶。而爸爸媽媽卻從不考慮自己的感受和心情，只知道盯著自己的成績(jī)，這一切都讓他無(wú)心學(xué)習(xí)，進(jìn)而被逼離家出走。

  知道兒子出走，磊磊的媽媽幾乎昏厥了過去，磊磊的爸爸更是慌了手腳，因?yàn)閮鹤硬]有說去哪里，他又沒有朋友，所以他們找遣了附近所有的地方，無(wú)果后又去了磊磊的同學(xué)家，但被告知磊磊沒來(lái)過。絕望的父母只能報(bào)警，希望能在火車站或汽車站攔截他，將他帶回家，然而，仍然沒有見到磊磊的影子。

  時(shí)問一天天過去了，磊磊依舊奮無(wú)音信。精神處于崩潰狀態(tài)的父母，只好拋下工作路上了尋找兒子的路。

  時(shí)間一晃過去了九個(gè)月，終于有一天他們有了磊磊的消息。原來(lái)，他被人販子拐賣到了黑磚窯，過了九個(gè)月非人的生活……

  進(jìn)入青春期后，男孩的獨(dú)立意識(shí)雖然有所增強(qiáng)，但自身的辨別能力、生存能力和自理能力還比較差，出門在外免不了遭遇饑餓、病痛，甚至還會(huì)上當(dāng)受騙，被人拐賣，或誤人毒販、賭徒的手里，毀掉一生，更嚴(yán)重者還會(huì)因此而丟掉生命。如同案例中的磊磊，因?yàn)樽约翰]有很強(qiáng)的辨別是非及識(shí)人的能力，以至于很容易聽信壞人的甜言蜜語(yǔ)，才會(huì)落人人販子的圈套里。

  如今，除了像磊磊這樣因?yàn)楦改赴l(fā)生沖突，以及壓力離家出走外，還有一些其他的原因會(huì)致使男孩不計(jì)后果地離家出走。比如，為了見網(wǎng)友；被外地打工的伙伴慫恿；受到陌生人的誘騙；為了追星；對(duì)目前生活的厭惡等。

  通過一份調(diào)查資料，我們可以看到：在離家出走的人群中，14歲左右的青少年占了大多數(shù)。并且這些男孩還有許多很顯著的相同點(diǎn)，那就是：性格孤僻、固執(zhí)任性、情緒易變、愛沖動(dòng)、缺乏自制力、對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清。

  在心理專家看來(lái)，青春期男孩正走向一個(gè)成熟的階段，但自我認(rèn)識(shí)和判斷能力非常欠缺，且性格也很叛逆。如果父母反對(duì)他們所想做的事情，“違背一他們的想法，那么這些男孩便會(huì)不計(jì)后果地將出走進(jìn)行到底。

  一旦離家出走，發(fā)現(xiàn)外面的生活沒有自己想象的那么精彩，反而非常無(wú)奈的時(shí)候，他們也會(huì)后悔莫及，但在強(qiáng)烈自尊心的驅(qū)使下，他們寧可打零工、做苦力、流浪乞討，甚至干些違法犯罪之類的活動(dòng)，也不愿回家服軟。

  試想一下，男孩這樣做帶給父母的該是怎樣的一種傷痛？事實(shí)上，對(duì)父母來(lái)說，孩子的離家出走，相當(dāng)在他們的心頭上投下一枚重型炮彈，不但令他們痛徹心扉，悲痛不已，還會(huì)給父母留下無(wú)盡的擔(dān)憂、自責(zé)。

  由此可見，父母與其眼睜睜地看著發(fā)生使自己后悔、愧疚、緊張、痛苦的事情，還不如提早防范，斬?cái)嗄泻㈦x家出走的念頭。

  (1)父母不應(yīng)對(duì)男孩用暴力語(yǔ)言

  “從現(xiàn)在開始，哀不會(huì)再管你了！一

  “你

  好在我眼前消失！”

  “再這樣不聽話了，我就不要你了！”

  “我再也不管你了，隨你便好了！”

  “你給我滾！”

  “有本事就別回來(lái)！”

  “滾吧，想去唧里就去哪里。”

  在日常生活中，以上這些話一點(diǎn)都不陌生，無(wú)一不是父母用來(lái)恐嚇、威脅男孩的話。在大多數(shù)父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子，是依賴家庭，離不開父母的。因而，當(dāng)孩子做了什么讓他們不滿意的事，父母就會(huì)用以上這些話來(lái)發(fā)泄自己的情緒。

  對(duì)于膽小的男孩來(lái)說，父母的這些話可能會(huì)震懾住他們，但同時(shí)是對(duì)他們的一種侮辱或拋棄，往往孩子一怒之下會(huì)選擇離家出走，反抗到底。

  心理學(xué)家也曾指出：在孩子的成長(zhǎng)過程中，因精神上的虐待所遭受的心靈創(chuàng)傷，往往比身體受虐待的孩子還要深。父母的那些諷刺、挖苦、貶低、斥責(zé)之類的不良言語(yǔ)只會(huì)讓男孩產(chǎn)生厭惡、恐懼及憤怒的情緒，甚至是不良的后果?？梢?，明智的父母千萬(wàn)不要再對(duì)男孩說那些暴力語(yǔ)言。

  (2)溝通得當(dāng)-做男孩的知心朋友

  仔細(xì)觀察一下的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)如今青春期孩子和父母之間的溝通交流，無(wú)非就是以下這些：

  “這都幾點(diǎn)了，還在玩電腦！你明天到底還上不上學(xué)了！”

  “什么？電動(dòng)車？家里哪兒來(lái)那么多錢？你的自行車不是騎得好好的嗎？”

  “敖學(xué)你為什么才考那么一點(diǎn)點(diǎn)分？語(yǔ)文一直是你的老大難，你是不是上課只顧著睡覺，沒有專心聽講??？”

  “從下個(gè)月開始，零用錢減豐！像你這么能花錢-誰(shuí)養(yǎng)得起你！”

  對(duì)于青春期男孩來(lái)說，父母的這些質(zhì)問和居高臨下的姿態(tài)就是他們溝通交流的方式。他們可以用一個(gè)字來(lái)形容：煩！當(dāng)這些煩惱累積得越多，男孩勢(shì)必會(huì)厭惡父母，憎恨家庭，從而想方設(shè)法脫離家庭，以此來(lái)反抗父母。

  可見，對(duì)于這些青春期敏感的男孩來(lái)說，父母在與他們進(jìn)行交流溝通時(shí)，一定要掌握主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)說出自己的心事，消除自己的煩惱，從而熄滅孩子離家出走的小火苗。

  在平時(shí)，明智的父母應(yīng)這樣做：盡量多抽出一些時(shí)間跟孩子交流一下學(xué)習(xí)情況、校內(nèi)趣聞和各種八卦小道消息。這樣做，孩子會(huì)敞開心扉，從容地說出自己的煩惱，或父母做得不夠好的地方。

  當(dāng)父母接受到這些信息后，才能施以良策，化解親子之間的誤解和矛盾。當(dāng)然，這里父母要注意的一個(gè)重點(diǎn)是：不要只跟孩子談學(xué)習(xí)方面的事情，這很容易引起孩子的反感。

  如果男孩不善于言談，不能正確地表達(dá)出自己的情感，那么父母可以通過QQ網(wǎng)聊的形式來(lái)發(fā)掘孩子內(nèi)心深處的東西。比如父母可以試圖用朋友的身份問孩子：

  “最近和同學(xué)的相處還好嗎？”

  “有沒有什么需要的？老媽給你出錢。”

  “最近看你好像不開心啊，是不是爸爸得罪了你，惹你生氣了？”

  “別說電動(dòng)車了，等爸爸贍夠了錢，以后給你買跑車！不過，現(xiàn)在家里經(jīng)濟(jì)很緊張，你還是湊合著騎自行車吧，好嗎？”

  (3)隨時(shí)關(guān)注勇孩的心理

  一般來(lái)說，在打算離家出走之前，很多男孩或多或少地都會(huì)留下點(diǎn)“蛛絲馬跡”。比如，突然變得心神不寧，干什么都沒有精神，老是走神兒，又好像是在想什么事兒；有的男孩則變得吞吞吐吐，欲言又止，做起事情來(lái)也是一副猶豫遲疑的神態(tài)；還有一些男孩反而是改變常態(tài)，變得大大咧咧，又笑又鬧，還向父母大獻(xiàn)殷勤，完全沒有了以往焉兒吧唧的樣子…．

  面對(duì)上述這些情況，父母一定不能大意，應(yīng)該及時(shí)跟男孩好好談一談，聊聊心里話，問問他是不是遇到了什么麻煩或問題。通常，只有讓男孩說出自己的煩惱，釋放出郁悶的心情，才能取消他離家出走的念頭。

  (4)多帶男孩去看看外面的世界

  青春期男孩大都有一顆強(qiáng)烈的好奇心，尤其對(duì)外面的大干世界總是充滿了向往。父母如果無(wú)視男孩的這種心理感受，只知道把他們?nèi)ο拊谝粋€(gè)狹小的天地里，逼著他們學(xué)習(xí)的話，很容易引發(fā)男孩的抵觸心理，讓他們更加向往外面的自由和精彩，以致最后抱著散散心，看一看的心態(tài)，悄然離去。

  要想滿足男孩的這種好奇心，父母可以利用各種假期帶著男孩出去看一下外面的世界，感受一下外面的精彩，或者鼓勵(lì)他們打工，做零活，體驗(yàn)一下不同的生活。很多時(shí)候，他們?cè)谥蕾嶅X的不易和生活的艱辛之后，才會(huì)懂得理解、體諒父母，且再也不會(huì)輕易地選擇離家出走。

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